Psykomotorisk træning:
Motivationsteknik:
Kronisk skizofrene
Leg/idræt
Fysiske oplevelser og sociale relationer
Terapi/behandlingsteknik:
MBD/DAMP-børn, misbrugere, angste, depressive samt skizofrene
Psykoterapi, idræts/samarbejdsøvelser
Analyse af følelser og oplevelser
Psykomotorisk træning:
MBD/DAMP-børn, misbrugere, angste, depressive samt skizofrene
Leg/idræt samt samarbejdsøvelser
Oplevelsen af handling, involvering samt socialt samarbejde
Målgruppe:
Svage relationer til omgivelserne
Lav selvfølelse
Ændring af selvfølelse
Angst
Fremmedgørelse (vrangforest. og hall.
Ændret kropsopfattelse
Depersonalisation
Ændrede kropsfølelser, bizarre kropsoplevelser og følelsen af
kropsdød.
Mistet objekt-relation/traume
Egenkrop som substitut for det objekt man har mistet
Angst for at miste kroppen som objekt
Vrangforestillinger – intense kropsfølelser
Regression – "kropsdød"
Selvmutilation
Leg, struktur og oplevelsesfære
Leg/idræt:
Traditionelle lege
- kædetagfat
- gymnastikfaldskærm
- rullebrædder
- boldlege
Struktur:
Rammer
-fælles ydre
-virkelighed
Tryghed
-overblik
Oplevelsessfære
Rummet (fx hallen, gymnastikfaldskærm)
Opleve ressourcer
Socialt samspil
Tiden
Frivilligheden
Engagement – egne præmisser
Medindflydelse og betydning for udfald
"sige fra" om nødvendigt,
Handling - oplevelse
Psykomotorisk træning
målrettet leg og idræt som en del af behandling
udviklet sammen psykiatriens personale (12 år)
personalet er med i træningen
1½ time koncentreret træning – 2 timer i ugeplanen
fastholde de idrætslige elementer – handling og oplevelse
de behandlede elementer overledes til psykiatriens personale
Træningsopbygning
opstart, hvor alle samles 2 min
opvarmning 10-20 min
simple, strukturerede lege – høj intensitet 10-15 min
pause 5-10 min
små-boldspil eller samarbejdsøvelser 15-20 min
afsluttende boldspil 20-35 min
stræk og afslutning 5-10 min
2 instruktører – den ene har styring, den anden deltager og
bakker op.
Handling og vurdering af færdigheder
Aktivitet "tvinger" den enkelte ud af sin egocentrerede verden
for at fokusere på den fremtidige handling og den fælles
virkelighed, LEGEN.
Protension valg: Protension (forudsigelse – handling), rationelle
handlinger (valg af muligheder).
Retension: Retention (nyt billede/ny situation)
Konsekvenser:
-Genskabelse af fællesskab og Vi-relation
-Egenkroppen opleves
Færdigheder opbygges
= Selvtillid og selvværdsfølelse.
Psykomotorisk træning som katalysator
Afhængighed, angst for separation, angst for ansvar – traditionel
behandling – forvirring, øget angst, regression.
Katalysator for den traditionelle behandling:
Bindeled mellem inaktivitet og handling:
Handling og oplevelse – oplevelse og personlighed – personlighed
og behandler.
Personalet:
-ressourcer som ikke ses i andre sammenhænge
-fællesoplevelser – sammen på lige fod
-ro i afsnittet, større aktivitet i afsnittet
-forholdet mellem deltagere få en anden dynamik
-mindre sygefravær
-større respekt for hinanden
Projektdeltagere:
-større selvtillid
-større udadvendthed
-frirum præget af gå-på-mod
-mere energi – også til daglige gøremål
-gædessus
-større respekt for hinanden
Træningen:
-obligatorisk – ikke aflyses
-der stilles krav
-at instruktøren kommer udefra
uddannelse, træning og supervision af de professionelle.
Motivation:
- 94 % af personalet var positive over for fysisk aktivitet i
behandlingen.
- 40 % mente ikke, at deres kollegaer var motiveret for fysisk
aktivitet med patienterne.
- 80 % af personalet mente ikke, at patienterne var motiveret
for at deltage i aktiviteter, hvor de skulle være fysisk aktive.
- 96% af patienterne svarede, at fysisk træning absolut var
noget for dem.
- 70% svarede, at de var optaget af, hvad der skete i kroppen.
- 73,4 % mente, at fysisk træning havde en positiv virkning på
deres velbefindende
(toril moe)
Videnscenter
Bibliotek
Idræt
