Anmeldelser af "Gymnastik, børn og handicap"
Bogen er anmeldt af:
Palle Krabbe
Idræt i
skolen
Folkeskolen
Palle Krabbe, lærer ved Fyns
Pædagogseminarium og medlem af Kulturrådet for børn skriver om bogen
"Gymnastik, børn og handicap":
- "Når det gælder
kroppens liv, gymnastikken og legen - så har handicappede børn det som
alle andre unger: VI VIL VÆRE PÅ...ha´ det skægt, svede og grine,
træne musklerne, danse og hiphoppe, kaste med vimpler og tøndebånd og
bolde, vise os frem, lave opvisninger, høre brølet - kort sagt: VI VIL
DET HELE.
Sådan har denne bog det også:
DEN VIL DET HELE.
Opgaven er løst af to
ildsjæle, og jeg drister konklusionen: DEN NÅR ENDNU MERE!.
Forfatternes brede erfaring med
gymnastikrummets herligheder som udviklingsscenarie for leg og
bevægelsesglæde, fantasi og kreativitet, fællesskab og individualitet,
har nemlig rækkevidde ud over handicapidrætten ind til skoler og
institutioners formidling af gymnastikaktiviteter. Udgangspunktet er, at
børn forskellige muligheder, kompetencer og idérigdom skal tilgodeses.
Dermed bliver de mange øvelser, lege og praksisforslag relevante og
inspirerende oplæg til gymnastikideer til børn med forskellige handicap.
Men samtidig løfter bogen sig op til et fremragende inspirationsmateriale
for undervisere, som står overfor den stadig mere indlysende opgave: At
integrere raske og handicappede børn i meningsfyldte kulturelle og
læringsmæssige sammenhænge."
Fra en anmeldelse i
"Idræt i skolen" lyder det sådan:
Bogen rammer et område, som ikke er højt prioriteret i folkeskolens
idrætsundervisning og slet ikke på seminariernes linjeuddannelse, som
efterhånden er skåret helt ind til benet. Man kan håbe, at bogen kan være
med til at "løfte" handicapidræt i skole- og uddannelsesidrætten. Bogen
rummer nemlig mange kvaliteter. Bogen sammenkobler på fornem vis terori og
praksis. Den er skrevet i et letlæst sprog med gode farvefotos, og
øvelserne er illustreret med tegninger. Alt i alt et fint layout.
"Gymnastik, børn og handicap" kan varmt anbefales til idrætslærere, som
underviser handicappede elever på hold, men idrætslærere, som integrerer
enkelte handicappede i almindelig undervisning, kan også hente god
baggrundsviden og ideer i bogen."
I "Folkeskolen"
skrev Britta Vestergaard om "Gymnastik, børn og handicap":
Bogen giver en masse ideer til lege, opvarmning, rytmik, hånd- og
småredskaber, danse, serier og ekspressive aktiviteter. Hver aktivitet er
beskrevet med hensyn til målgruppe, organisation, beskrivelse af
aktiviteten og kommentarer. Bogen har et fint og overskueligt layout og er
illustreret med fine tegninger og herlige fotos.
Materialet udmærker sig ved
den fine sammenhæng mellem teori og praksis, og mellem motorisk udvikling
og tillempet praksis. Bogen er virkelig velbegrundet i organisatoriske,
didaktiske og pædagogiske overvejelser, og den udfylder absolut sin
målsætning. Bogen giver en fin indføring i idrætspædagogik for
handicappede og samtidig refleksion i forhold til almen idrætspraksis.
Det er en særdeles inspirerende grundbog, der varmt anbefales til
idrætslærere og til studerende på idræts- og instruktøruddannelserne."
Videnscenter
Bibliotek
Publikationer
